„Mal angenommen“ – Schule ohne Noten – Ein Gedankenexperiment
Weil es gerade aktuell ist und uns alle umtreibt, veröffentlichen wir hier gerne einen Podcast-Tipp von Stefan zum Thema Leistungsbewertung, der interessante Aspekte auch zum formativen Testen und zur Bildungsgerechtigkeit enthält. Hier geht’s lang!
Neues vom Institut für zeitgemäße Prüfungskultur
Liebe Kolleginnen und Kollegen, auf zwei Angebote des Institutes für zeitgemäße Prüfungskultur möchte ich euch hinweisen:
Institut für zeitgemäße Prüfungskultur
Die Beispielsammlung auf diesem Portal wächst. Schaut doch mal rein oder/ und teilt selbst eine Idee.
SCHULE VON GRUND AUF NEU DENKEN – WAS WIR VON INNOVATIVEN SCHULEN IM AUS- UND INLAND LERNEN SOLLTEN
Auf Empfehlung von Herrn Fugmann kommt hier neues Lese- und Denkfutter.
„Teachers should become “treasure hunters” who uncover our students’ talents, gifts, and interests“
Über die Wichtigkeit, unsere Lehrerrolle neu auszurichten Kai Clamor, der maßgeblich in das Projekt zur KI, das SuS fächer- und länderübergreifend durchführen, involviert ist, macht auf den folgenden Beitrag aufmerksam.
Von Lehrkräften für Lehrkräfte – das digital.learning.lab
*kurz: dll Tipp von Tanja 🙂 „Das digital.learning.lab ist ein offenes Online-Kompetenzzentrum für die Unterrichtsgestaltung in digitalen Zeiten. Lehrkräfte finden hier Anregungen und Unterstützung, ihren Unterricht unter Berücksichtigung der Kompetenzen für eine digitalisierte Lebens- und Arbeitswelt weiter zu entwickeln.“
Wie zeitgemäße Prüfungsformate die Lernkultur bereichern
„Das EduForum ist ein innovatives Fortbildungsangebot für Lehrkräfte und Interessierte aller Schularten und Lehrformen.“ Über diesen Link gelangt ihr zu der entsprechenden Internetseite.
„Traditioneller Unterricht wirkt als Delphinarium“
Ein Beitrag vom digi(B)log empfohlen und hier eingeleitet von Martin Fugmann: „Ist das klausurrelevant?“ – Eine Frage, die eine ganz deutliche Haltung widerspiegelt, nämlich die eines Delphins in einem Delphinarium oder eines Schüler / einer Schüler in einem unserer Klassenräume. Es wird nur gesprungen, wenn eine Belohnung folgt – Eigeninitiative, Freude am Lernen und Selbstverantwortung haben…
Kollaborative Kompetenzraster
Im Nachgang zu einer Veranstaltung mit Björn Nölte und Lena Florian (wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Uni Potsdam) gab es eine Vorlage „Kollaboration Kompetenzraster“. Wir dachte, dass auch einige von euch daran interessiert sein könnten.
Schönes Wochenende – vielleicht mit hav im Lauschcafé beginnen
Vielleicht hat der ein oder die andere von euch ja Lust, mal in den Lehrerpodcast von Tim Kantereit hineinzuhören, in das „Lauschcafé“. Zu Gast in dieser Folge: Unser Kollege Hendrik Haverkamp. Viel Spaß und schönes Wochenende!
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