Podcasts im Unterricht
Alexandra Becker hat mit Schülerinnen der sechsten Jahrgangsstufe eine Podcastreihe zu Ehren von van Beethoven herausgebracht. Heute teilt sie mit uns, wie sie vorgegangen ist und wie wir vielleicht mal vorgehen können, wenn uns das Thema „Podcast im Unterricht“ reizt.
Gemeinsam Spaß haben und Lernen mit Puzzles
von Julia KämpkenEin Einstieg, Pause im Zoom-Meeting, Extraaufgabe, Aktivierung am Morgen, Vertiefung, Musterlösung, Gruppenarbeit, Einzelarbeit – all das und noch mehr können digitale Puzzles sein.
Die „digitale Werkzeugkiste“
Arthur Thömmes ist Dipl. Theologe, Religionslehrer und Fachleiter. Er hat eine sehr schöne „digitale Werkzeugkiste“ auf einem padlet zusammengestellt und allen zugänglich gemacht. Tanja hat sie entdeckt, dem digital.blog-Team geschrieben und zack – drauf ist die „Kiste“.
Falls mal wieder Zeit zum Stöbern kommt
Hier eine Seite, auf der man mal ein wenig stöbern kann: https://www.schule.at/tools/werkzeuge-fuer-den-unterricht.html Wenn ihr dann etwas entdeckt, ausprobiert und für gut erachtet, dann sagt Bescheid!
bettermarks in Mathe
Wer wünscht sich das nicht? Bessere Noten – und dann auch noch in Mathe. Mit diesem vielversprechenden Namen wirbt das Online-Lernportal bettermarks bei Schülerinnen und Schülern als auch bei Lehrerinnen und Lehrern. Wir am ESG haben mit der Nutzung von bettermarks in der Corona-bedingten Distanzphase im Frühjahr gestartet.
So klappt’s auch mit der Rechtschreibung!
Ich habe in diesem Schuljahr angefangen, den Orthografietrainer in meinem Deutschunterricht einzusetzen. Das Tool ist genial, wenn es darum geht, ganz schnell einen Überblick über sprachliche Stärken und Schwächen einer Lerngruppe zu bekommen.
Schock deine Kolleg*Innen – lies ein Buch!
Liebe Kolleg*Innen, es mag etwas eigenartig anmuten, wenn ich auf dem neuen digital.blog ein ganz analoges Buch vorstellen möchte, aber ich habe meine Gründe 🙂 Das hier ist es: Was ist so toll daran? Drei Dinge: Ideen und Anregungen (z.B. „Emojis als Zugang zur Literatur“) Darstellung an einem konkreten Beispiel („Einführung in die Arbeit mit…
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